Objetivo. Conhecer o processo de integração de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), facilidades e limites percebidos por docentes de um curso de graduação em Enfermagem. Metodologia. Estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, realizado no ano de 2018, com nov...
Resumo Objetivo: este estudo teve como objetivo avaliar as percepções dos estudantes de Enfermagem das universidades públicas de três países da União Europeia sobre saúde mental e ambientes de aprendizagem clínica, tema pouco investigado na literatura. Método: a coleta de dados ocorreu por me...
Objetivo: relatar a experiência da utilização das tecnologias body painting e body projectioncomo ferramentas facilitadoras do processo ensino-aprendizagem na perspectiva de docentes de Enfermagem durante o ensino do exame físico cardiovascular. Método: relato de experiência de estraté...
Introducción: La planificación docente en enfermería debe considerar la simulación clínica como una parte fundamental, proponiendo programas docentes de simulación que permitan la adquisición de competencias en el marco de determinadas áreas de la disciplina enfermera. Ese enfoque debe ir encami...
Introducción: Las tendencias educativas del siglo XXI están marcadas por la integración científica y tecnológica que permite la gestión académica de todos los actores, asistidos por las tecnologías de la información y el conocimiento, las estrategias de desarrollo y perspectiva académica gener...
Objetivo: relatar experiências de estudantes e professoras de enfermagem em aulas remotas no
contexto da pandemia da COVID-19. Método: relato de experiência sobre aulas remotas durante a
pandemia da COVID-19 desenvolvido por estudantes e professores de enfermagem de uma instituição
de ensino superio...
Objetivo: conhecer os significados e as percepções sobre o processo de avaliação dos estágios supervisionados sob a
ótica de enfermeiros docentes. Método: trata-se de estudo qualitativo, descritivo, exploratório e transversal, com 15
enfermeiros na função de docente e supervisores de estágios ...
Docentes de Enfermería,
Percepción,
Educación en Enfermería,
Bachillerato en Enfermería,
Internado no Médico,
Apoyo a la Formación Profesional,
Capacitación de Recursos Humanos en Salud,
Aprendizaje,
Investigación en Evaluación de Enfermería,
Investigación Cualitativa,
Epidemiología Descriptiva,
Estudios Transversales
Objetivo: averiguar, junto aos docentes e acadêmicos dos cursos de Enfermagem de Instituições de Ensino Superior
(IES), a inserção do ensino da segurança do paciente na formação acadêmica do enfermeiro e verificar como este é
desenvolvido no processo de ensino-aprendizagem. Método: trata-se de...
RESUMO: Objetivo: identificar estratégias de ensino facilitadoras para a formação do Enfermeiro na visão de discentes de enfermagem. Método: estudo quantitativo, descritivo e transversal, realizado em três universidades do sul do Brasil, por questionário semiestruturado, com 258 discentes de Enf...
Introducción: En el ámbito educativo, avanzar en la crítica supone por parte del profesor asumir un punto de vista sólido (postura) para realizar actividades que promuevan la participación del alumno hacia el aprendizaje autónomo. Por ello el propósito del estudio fue explorar el grado de reflexi...
